Am 23. Juni 2026 wurde an der Gesamtschule Waldschlösschen ein wichtiger Meilenstein für die zukünftige Zusammenarbeit mit den Grundschulen in Velbert gesetzt: Mit der feierlichen Unterzeichnung des Kooperationsvertrags im Rahmen des Projekts „BildungsTandems“ besiegelten die Gesamtschule Waldschlösschen, die Max-Moritz-Grundschule sowie die Grundschule Tönisheide ihre gemeinsame Kooperation.
Zur Unterzeichnungsveranstaltung begrüßte Schulleiter Jens Brandenburg zahlreiche Gäste. Neben den Schulleitungen der beteiligten Schulen – Andreas Micke (Grundschule Tönisheide), Alexandra Pitschke (Max-Moritz-Grundschule) – nahmen auch Anika Anders als Vertreterin der Zukunftsstiftung Bildung, zukünftige Klassenleitungen des kommenden 8. Jahrgangs, Schülerinnen und Schüler des zukünftigen Pädagogik-Leistungskurses der Q1 sowie Mitglieder der erweiterten Schulleitung teil, vertreten durch die Didaktische Leitung Volker Boßerhoff und die Abteilungsleiterin Kristin Döring. Ebenfalls anwesend war Daniela Kaiser, Koordinatorin des Fachs Herausforderung.
In seiner Begrüßung hob Jens Brandenburg die Besonderheit des Projekts hervor: Im Rahmen des Fachs Herausforderung erhalten Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs die Möglichkeit, sich zu Coaches ausbilden zu lassen und anschließend an den beiden Grundschulen als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter tätig zu werden. Dabei unterstützen sie die Kinder insbesondere durch Formen des Peer Learnings und übernehmen Verantwortung in verschiedenen Projekten und Angeboten des Vor- und Nachmittagsbereichs.
Eine weitere Besonderheit des Projekts besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler des zukünftigen Pädagogik-Leistungskurses der Q1 die angehenden Coaches begleiten und ihre Erfahrungen und Theorien des Fachs aus pädagogischer Perspektive reflektieren. Dadurch entsteht ein schulübergreifendes Netzwerk des Lernens und der gegenseitigen Unterstützung, von dem alle Beteiligten profitieren.
Im Anschluss stellte Anika Anders von der Zukunftsstiftung Bildung das Projekt BildungsTandems vor. Die Stiftung begleitet die Ausbildung der Coaches und unterstützt die Schulen bei der Umsetzung des Programms. Dabei wurde deutlich, welches Potenzial in der Verbindung von Verantwortungsübernahme, Persönlichkeitsentwicklung und praktischem Engagement für jüngere Schülerinnen und Schüler liegt.
Nach der offiziellen Unterzeichnung des Kooperationsvertrags durch die drei Schulleitungen wurde die Veranstaltung in zwei Arbeitsphasen aufgeteilt. Während Daniela Kaiser die zukünftigen Klassenleitungen des 8. Jahrgangs über die Umsetzung des Fachs Herausforderung informierte, erhielten die Schülerinnen und Schüler des zukünftigen Pädagogik-Leistungskurses durch Anika Anders vertiefende Einblicke in das Projekt und ihre zukünftige Rolle innerhalb der BildungsTandems.
Mit der Unterzeichnung des Kooperationsvertrags wurde der Grundstein für eine langfristige und nachhaltige Zusammenarbeit gelegt. Die beteiligten Schulen freuen sich darauf, gemeinsam jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Verantwortung zu übernehmen, soziale Kompetenzen zu entwickeln und Bildung aktiv mitzugestalten.
Das Projekt BildungsTandems startet mit Beginn des kommenden Schuljahres und verspricht schon jetzt, ein Gewinn für die Schülerinnen und Schüler aller beteiligten Schulen zu werden.
